“精彩一课”是学校教师“四个一”任务中的一项内容。学校为推进课堂教学改革，促进信息技术与教育教学融合创新，提升教师教学能力和信息技术应用能力，提高课堂教学质量，推动学校教育高质量发展，学校开展了每学期一次的教师教学能力比赛活动。
本次比赛立足“三教改革”，对接“全国职业院校技能大赛教学能力比赛”要求，落实专业人才培养方案和课程标准，引导教师深入开展课堂教学设计研究，提高教师课堂教学综合运用能力，促进各部门、各团队围绕“教学中心”积极开展相关教研活动，提高课堂教学质量。
根据学校师资队伍分层培养、分层考核、分类实施、阶梯递进的指导思想，本次比赛设置名师（工作室）示范课、骨干教师研究课、新进教师汇报课三个类别，在学校和教学部（教研组）两个层面分类实施。比赛时间从11月1日开始，至12月10日结束。共计赛课35堂，覆盖学校各专业、各学科和老、中、青教师。
在名师工作室的示范课中，学校市级语文张译元名师采用群文教学的方式上了《蔺相如到底是战略家还是冒险家》的示范课。课堂以任务驱动的方式引导学生开展群文阅读，运用评点式阅读方法激发学生思维观点，并就作品涉及的文化现象与同学展开交流和讨论，聚焦不同观点，辨析正反观点，联系生活经验，勇敢表达自己的看法，体现了语文教学对学生思想、表达、写作等核心素养的培养?？翁眯畔⒘看蟆⒀芯刻教中郧?，教学理念先进。
在部门研究课中，体育组舒华锋老师的足球研究课《足球战术二过一》从体育教学的理论可行性方面对体育教学进行了研究。课前老师对场地进行了精心的设计和布置，课中教学的准备活动、理论讲解、教师示范、技术分解练习、战术整体练习有机连贯，浑然一体?？翁眉扔刑逯恃盗酚钟屑际趿废埃扔欣砺劢步庥钟杏蜗方萄?，既有学生练习又有教师点评，既有分布实施又是逐步提升，听课老师的评价是“完美”，课后老师说：体育课也可以这样上，就应该这样说。起到了探讨研究的作用。 
在新教师的汇报课中，英语课李静老师的课堂张力给听课老师留下了深刻的印象。李老师采用活动教学法，以自己饱满的激情，声情并茂的感染力，柔和自然的亲和力，主导课堂的主持力，掀起课堂一浪接一浪的高潮，学生激情高涨，参与课堂的积极性很高，在活动中轻松愉快地学到了知识。