2018年4月26日，教务科组织科室人员召开了教学诊断与改进工作会议。会议由教务科郑敏科长主持，并请学校教学诊断与改进工作办公室主任李文华同志做主旨辅导报告。
李文华主任希望教务科、教科室、信息中心要从构建科室诊改工作机制、查找教育教学管理问题、制定诊改方案及落实诊改、定期评估教育教学工作改进成效等环节落实部门所负责教育教学诊断与改进相关工作。从教学诊断与改进工作的理论要求和实际操作方法出发，结合教务科教学管理、教学服务与教育教学理论指导的工作实际，认真分析并全面阐述了教务科在教学诊断与改进工作中的主要任务、步骤与方法。
李文华主任希望教务科、教科室、信息中心等部门领导同志，要在各自的教育教学管理工作中，加强政策学习和教学诊断与改进各自理论学习，按照学校教学诊断与改进工作安排，结合本职工作，认真思考，进一步完善科室各岗位职责、明确个岗位任务和岗位标准。要全面认真研究教育教学管理工作规律，注重厘清“管”与“理”的关系，时时有记录、事事有反思，真正弄清“诊断”与“改进”的辩证关系，实现处处有诊改、事事有诊改、人人有诊改。他同时也希望教务科全体成员要明确各自岗位工作职责、岗位目标任务，更要牢记岗位工作标准，主动厘清各自工作思路和管理制度，时时对照岗位任务标准，按照制度要求，严格履行各自工作职责，提高工作效率，以教学诊改为契机，为促进科室工作全面上档升级作出自己的努力。
