学校开展智慧课堂教学模式培训活动
学校智慧课堂建设是学校2017年度教学的重点工作，其工作经前期的方案制定及论证，即将进入施工建设阶段。为此，学校后期将如何进行建设后的智慧课堂教学？教师又如何在教学理念、方法等方面跟上智慧课堂教学的需要？为积极引导教师开展智慧课堂教学方法的探讨，安排部署学校智慧课堂的推进落实工作，学校在期末工作中特别安排了全校性的智慧课堂教学模式培训会，由教科室彭升齐主任于7月10日上午对全校师生开展了培训工作，会议由赵刚副校长主持，李锦校长等学校领导参加了培训。
培训会从什么是智慧课堂、智慧课堂的特质、智慧课堂教学模式的基本架构、智慧课堂的实施措施等四个方面进行了讲解。
彭主任结合自己对智慧课堂的研究成果介绍了“三案三导” 智慧课堂教学模式，即课前导学案——自主导学，启迪智慧；课中问题案——问题导论，碰撞智慧；课末检测案——检测导达，呵护智慧。在推进落实中，明确了构建学习小组，落实自主合作学习；推行集体备课，优化教学预设；加强形成性评价，激发学生的学习智慧；建设团队，整体推进；落实结队制度，营造教研氛围等具体做法。让老师们理解认识了什么是智慧课堂？什么样的课堂是智慧课堂？如何进行智慧课堂教学？以及学校如何推进落实智慧课堂工作等问题，帮助老师理清了智慧课堂的教学思路，消除了老师对智慧课堂的神秘感和畏难情绪，打破了老师开展智慧课堂教学思维上的瓶颈。
李锦校长对培训会做重点讲话。他说培训从方法、技术、措施等层面进行了深入的研究，给大家指明了智慧课堂的具体做法，是非常务实、可行的培训，他要求全体教师要树立现代信息化教学的观念，积极钻研新业务、新技术，全身心地投入到课堂教学的改革中去，用智慧引领教师专业成长，用智慧唤醒课堂，用智慧推动学校的建设发展。
