机电信息部开展“智慧课堂”专题学习活动
如何在学校设施不断完善和增强的背景下充分发挥硬件的功能作用？如何在教师已经形成教学思维定式的前提下实现教学模式和教学方法的转变？如何在中职生源质量连年下降的整体趋势下提升教学质量？在数字校园建设年，研究和探讨新的课堂教学模式和教学方式已经成为当务之急。
为寻求教学模式和方法的突破，机电信息教学部于3月21日下午在办公室召开“智慧课堂”专题学习活动。会议由名师工作室主持人贾宗太主持，专业部任课教师参加了本次学习活动。
会议以北京师范大学孙曙辉教授出版的“智慧课堂”专著为基础展开系列学习和研讨活动。“云端构建、先学后教、以学定教、智慧发展”是智慧课堂的核心内容。以建构主义学习理论为依据，利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新新一代信息打造的，实现课前、课中、课后全过程应用的智能、高效的课堂。其实质就是基于动态学习数据分析的“云、端、网”的应用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构、富有智慧的学习环境、通过智能高效的教与学、促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。专家的观点让参会人员对“智慧课堂”有了一个基本的认识。接着大家对智慧课堂的特征和关键目标、智慧课堂的体系构建和理想教学环节、系统框架的搭建等进行了进行了进一步的学习和研讨。
与会教师积极发言，就如何建设智慧课堂提出了许多建议和意见。贾宗太老师提到，学校数字校园的建设为当前学校深化教学模式变革和教学方法改进提供了基础条件，面对当前职业学校学生基础差、学风不浓的现状，以研究学生为基础、以数据化决策为依据、以改进教学方法为突破口，优化教学设计，把课堂还给学生，让学生成为学习的主体，实现真正意义上的教师与学生的双向即时互动，才能为学生专业发展、个性发展打开畅通之门。智慧课堂的建设是当前形式所迫，也是克服教师职业倦态的一条途径，我们要以“智慧课堂”建设为契机，实现自我突破，从而在整体上为提高学生的综合职业能力，提高学生在社会的竞争力做出积极的贡献。
教科室主任彭升齐主任，机电信息部李洪兵副主任参加了学习活动并提出了建设性的建议。
（供稿：贾宗太）