4月20日下午，我校召集全校教师以及“9+3”藏区学生分层次教学策略研究课题（以下简称“课题”）领导小组成员召开了课题开题报告会，标志着我校“课题”正式启动。
在课题报告会上，由课题组办公室组长赵刚同志（学校教务科长）作了课题开题报告。赵组长详细介绍了课题的研究背景、课题的研究目的和意义、课题研究的目标内容、研究思路方法、课题组织机构等内容。赵组长说，我校作为“9+3”免费教育基地之一，高质量地完成“9+3”教育任务是责任所在，研究本课题能有效为学校日常教学提供指导，促进教学质量的提高，同时也为整个“9+3”藏区免费职业教育提供实践经验和探讨，对藏区学生深挖潜力、因势利导，充分发挥他们的才智，提供人才支撑，为藏区建设作出贡献。
在会上，赵刚组长特别强调，课题研究实施过程中大家要用学者的态度，注重细节、勇于探究、勤于思考；要注意将平常的教学管理与课题研究融洽结合、实事求是，确保课题研究建立在实践的基础之上；要按照课题领导小组的分工管理，认真做好各项工作。
按照课题研究计划，整个过程持续时间两年，共分准备、探索、总结三个阶段，将于2013年9月左右结束。
在课题报告会上，由课题组办公室组长赵刚同志（学校教务科长）作了课题开题报告。赵组长详细介绍了课题的研究背景、课题的研究目的和意义、课题研究的目标内容、研究思路方法、课题组织机构等内容。赵组长说，我校作为“9+3”免费教育基地之一，高质量地完成“9+3”教育任务是责任所在，研究本课题能有效为学校日常教学提供指导，促进教学质量的提高，同时也为整个“9+3”藏区免费职业教育提供实践经验和探讨，对藏区学生深挖潜力、因势利导，充分发挥他们的才智，提供人才支撑，为藏区建设作出贡献。
在会上，赵刚组长特别强调，课题研究实施过程中大家要用学者的态度，注重细节、勇于探究、勤于思考；要注意将平常的教学管理与课题研究融洽结合、实事求是，确保课题研究建立在实践的基础之上；要按照课题领导小组的分工管理，认真做好各项工作。
按照课题研究计划，整个过程持续时间两年，共分准备、探索、总结三个阶段，将于2013年9月左右结束。