11月28日上午，利州中等专业学校第三届教学研讨会隆重召开了。本次教学研讨会的主题是“以学科建设促进专业建设，提高教学质量，促进专业的可持续发展”。参会人员有李锦校长、王学副校长、杜建新副校长、董文良工会主席，教务科和各教学部部门领导，以及学校各专业学科带头人、骨干教师、高级讲师等50余人。会议由王学副校长主持，主要由赵刚主任介绍了本次教学研讨会筹备情况，前期教学研究情况，并通过分组各教学部门详细讨论了专业设置，学科建设有关若干问题，最后形成了指导学校进行专业改革、学科建设的纲领性文件。在本次研讨会上，还讨论通过了《广元市利州中专关于进一步加强教学管理的决定》、《教学事故认定与处理办法》、《教学部教学工作考核办法》等三个文件。
本次教学研讨会由教务科主办。教务科专门成立了研讨会组委会，对各项工作进行了细致分工，包括组织撰写论文、教学专项调研、教学管理文件起草等。经过近一个月的精心准备，先后召开了三次工作筹备会议，对资料进行了全面的收集和整理。到本次会议召开前，收集到了教学、教研论文若干，其中很多文章结合我校教学管理的实际情况，提出了卓有成效的建设性意见，已经推荐给组委会。会前，组织了全校教师对教务科起草的三个文件进行了专项讨论，并形成了讨论意见稿。同时，也针对当前学校专业设置、课程安排等内容进行了充分的调研，并在教师业务学习会议上通过讨论收集了大量的意见和建议。
通过大家分组讨论，各教学部参会教师积极发言，认真探讨。在具体问题上，大家各抒己见，本着建设、发展的原则，对当前存在的问题进行深入剖析，深究根源，并在此基础上群力思考，提出了很多宝贵意见。
信息部认为，传统的计算机应用专业已经不适合当前发展形势，特别是全方位知识讲授的模式导致学生什么都会，结果什么都不精；为了更好地体现学生学以致用，学以能用的原则，应该细化专业，并根据现在人才需求状况，针对性地设定专业重点，不求全但求精；通过讨论，确定了以平面设计、网络应用两个重点发展方向，并确定将教学目标模块化，在教学过程中加大考核评价力度，切实让同学们达到学习和练习的目标。对电子商务专业、电子技术专业也提出了类似的意见。
机电教学部提出，实作实训项目要针对性向不同专业方向倾斜，同是机械类专业学生，但专业方向不一样，培训的重点也要发生变化。着力让同学们在他们所学的专业方向上更多的训练，让同学们毕业时即具备一技之长，而不需要额外的培训就可上岗工作。通过讨论，确立了机械加工技术、数控应用技术、汽车应用与维修三个专业为重点发展方向。
工民建教学部是我校新近恢复的教学部，顺应当前建筑行业大力发展的大好时机，更是信心百倍。该部从教学实训安排，教学管理，实训基地建设等各方面提出了完善的发展计划。同时，也针对农林园艺类专业的发展进行了重点部署。决定除了加大工民建专业建设的力度，农业经济管理、园林技术、农林技术等专业也要发展起来，响应国家涉农专业免除学费的政策必将给这些专业带来广阔的空间。
医卫教学部今年护理专业学生招收情况良好，在本次研讨会上重点讨论了如何提高教学质量，充分利用学校教学资源、实验实习设备等问题，提出了分层次教学的思想。同时，考虑到国家医疗卫生行业改革状况，对医卫类专业未来发展方向也作了详细讨论，提出了专业发展意见，包括开设大专、建设新专业等思路。
讨论会后，李锦校长、王学副校长仔细听取了各部的总结发言，并将各部意见进行了归纳汇总，达成了多项共识：1、学校今后将更加注重实践教学，课程安排方面要尽量减少理论课数量，增加、细化实践课内容，管理方面要加强实践课考核力度，建立模块化、项目化考核机制，专业建设方面要继续增加实训、实验设施的投放力度，加强设备的管理，提高设备利用效率；2、专业设置方面向精细方向发展，逐步取消大专业，针对某具体应用而设置相应专业，专业课程设置不必面面俱到，但注重深度，在要求学生学好基础知识、基本技能的基础上更加要求学生掌握的熟练程度；3、理论课教学要在学生实践课的基础上，根据需要针对性学习，要注重培养学生在实干中发现问题，提出问题，然后通过理论学习解决问题并应用到实践中去；4、教学管理要从细节入手，加强各个环节的细化考核，逐步形成标准化的教学体系；5、针对文化基础课程，既要体现为专业服务的思想又要照顾学生的终身发展，着力于降低难度，合理调整内容，但调整要适度，不能大幅度削减。
在总结会上，李校长也综合本次教学研讨会的一些成果，谈到了今后学校教育教学方面的一些工作思路：1、在师资培养方面，除了一如既往的派遣教师进行业务培训，还要鼓励广大教师积极参与职业锻炼，支持教师就近到企业上去学习，提高专业技能、熟悉专业发展状况，只有高水平的教师才能教授出高水平的学生。2、充分尊重各教学部关于专业建设、课程设置、教学管理等方面的建议。教学部长期从事专业的教学，比学校其他部门更加懂得专业、熟悉专业，也应该能够更加清楚如何发展好专业。3、对教材的选用要充分听取专业教师的意见，保障所选用的教材更加适合于我们的教学，适合于学生学习。可以考虑设置专门的教材征订评审小组，由专业人员担任小组组员。4、在实训实习方面，加强对实训材料、实训场地的管理，完善管理档案，充分利用好学校的各项实验实训设施设备，同时加强学生毕业实习管理、学生资格证书管理，切实提高实训实习在整个教学过程中的地位。5、制定教学部考核标准，着力调动各教学部提高专业管理、提高教学水平的积极性。
在本次研讨会后，各专业教学部门将系统总结会议成果，并以此为专业建设指导思想，进一步组织专业教师研究课程改革具体方案，制定和完善教学大纲，制定学生考核目标和考核办法等，研究部门具体工作细则和考核办法，着力于将每一项工作落到实处。搞好专业建设，提高教学质量，实现专业的可持续发展，还将任重而道远，有赖于全体教师的精诚团结、共同努力！